江苏食品药品职业技术学院护理学院
听课制度
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使教学改革落到实处，特制定听课制度。
一、听课类型
（一）检查指导性听课
1．二级学院督导开展检查指导性听课。院长、书记每月听课不少于1次，每学期不少于5次；副院长及专业负责人每月听课不少于2次，每学期不少于10次。
2．特聘教授指导性听课每月不少于3次，每学期不少于15次。
（二）同伴互助性听课
新教师每学期听课不少于20次，其他专任教师每学期听课不少于15次。
（三）研究示范性听课
专业组每学期开展1-2次研究课或示范课，所有教师参加听课。
二、听课要求
1.听课人员在任课教师上课前进入教学场所，不能有干扰课堂教学的行为(如接打手机等)，听课人员一般听一节课，也可听完两节课（连续听两节课记作1次课）。教师授课过程中听课人不得离开教室，以免影响教师授课。
2.采用自主、推门听课形式，教师自行选择听课时间、课程和任课教师。
3.检查指导性听课的同时检查教师授课与教学进度、教案是否相符。
4.听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课记录或假造听课记录，一经发现，护理学院内通报批评。
5.听课后对教学效果差、学生反映强烈的教师，学院督导实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。
6．听课教师做好听课记录，根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，在苏食教评平台对被听课教师在课堂教学中体现的课程观念、教学理念以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的主体性等进行综合评判。
7.听课记录及时交教务员，教务员汇总教师听课情况，每月公布一次，并将相关听课情况报学校质量管理办公室。
8.未完成听课任务、应付检查而抄袭他人听课记录或假造听课记录的，实行各类评优一票否决。
三、纳入常规管理，与年终考核挂钩
把听课落到实处，本项工作纳入年终考核制度。
四、执行
本制度从2020年9月起执行。
2020年8月