为了更好得促进教师之间的相互学习交流，深入了解其在教育教学中的收获、需求与困惑，激发教师的工作热情和创新能力，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，护理学院于5月27日下午在行政北楼C316会议室召开教师座谈会。副校长张军出席座谈会，学院全体教师参加了会议。
座谈会上，各位教师结合个人实际工作，进行个人成长收获、困惑、得失等多方面分享；并就中高职衔接生源的教学做了探讨，列举了遇到的困难、解决的办法；参加教学能力大赛的老师还就参赛前后对教育教学的不同理解，阐述了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的重要性，鼓励大家通过比赛锻炼自己；戴翠萍院长提出提升课堂教学质量的三大法宝：“备课”“上课”“听课”“评课”“说课”五课教研是核心，三教改革是手段，校企合作、产教融合是路径，教师要深入学习、研讨并贯彻落实到教学中，促进质量提升。
张军指出，教学质量提升的核心是“态度”。首先，要认清基本事实，针对不同生源、不同基础的学生，因材施教，对于基础薄弱的同学，充分利用学生的好奇心，巧妙设计，吸引学生集中注意力、认真听课；其次，教师主动分享新知识、新方法、新工艺、新技术，教研组集体备课、充分利用教学资源，将“四新”融入教学过程当中；最后，抓住教育的三大核心：保证学生走正路、聚焦专业核心、尽可能让孩子追求荣誉。
此次教师座谈会旨在搭建学院教师交流研讨平台，共同推进学院课堂教学质量，不断提高学院人才培养水平。学院将以此次会议为契机，强化护理人才培养的核心地位，扎实做好系列“五金”建设，不断提升课堂教学质量。
