4月15日下午，护理学院召开护生临床实践能力提升专题研讨会，全体护理教师参会，胡岑星老师作主题分享。会议聚焦当前临床实践教学中的核心问题，围绕教学方法创新、师资队伍建设及评价体系完善展开研讨。
胡岑星老师研讨PPT中指出，当前护生临床实践仍面临“理论与实践脱节”“教学资源分布不均”等挑战，并提出“案例教学法”“模拟训练技术”等改革方向。需优化院校合作机制，推动临床与教学资源深度融合，同时加强师资队伍实践能力培训，落实“双师型”教师培养计划。参会教师还就“分层递进式实践教学”展开讨论，建议通过“基础实训—科室轮转—综合实习”三阶段强化护生技能与应变能力。
此外，会议提出构建多元化评价体系，结合Mini-CEX评估、OSCE考核及学生反思日志，全面监测护生临床能力成长。未来，学院计划引入虚拟仿真平台及标准化病人（SP）教学，进一步丰富实践场景，提升教学实效。此次研讨为临床实践教学改革提供了新思路，助力培养兼具专业技能与人文关怀的高素质护理人才。
